“中国制造2025”的提出对我国制造产业的变革带来了深远的影响，对企业人才的需求提出了新的要求。
第四届IFIE“智能制造趋势下的大国工匠培养机制与模式”分论坛，以“中国制造2025”为核心战略目标，聚焦智能制造产业崛起与人才培养机制改革。
智能制造会带给教育怎样的变化？互联网、大数据、机器人等全新的科学技术将带来怎样令人振奋的新发现并将怎样运用到教育中去？数字化与智能制造将会对教育领域产生哪些影响？
“智能制造趋势下的大国工匠培养机制与模式”分论坛将邀请教育部领导、教育专家、制造业科研与企业技术先锋等业内重磅嘉宾带来精彩主题报告，论述前沿观点、分析行业趋势，以不同角度探讨智能制造类专业人才培养机制搭建和产教融合模式创新。
吴昌林华中科技大学机械学院教授、博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者、教育部机械基础教学指导分委员会副主任。长期从事机械领域科学研究，主持多项国家级教学研究项目，为华中科技大学国家机械基础课程教学基地和国家级机械实验教学示范中心主任、机械基础系列课程国家级教学团队负责人。
本次论坛将从学科评估角度分析智能制造工匠型人才培养理念与做法。
陶飞教授、博导，长江学者，北京航空航天大学自动化学院副院长，先后入选“国家自然科学基金优秀青年基金”、“教育部首批青年长江学者”、“第十四届中国青年科技奖”、“第十九届茅以升北京青年科技奖”、“北京市科技新星”、“北京市青年英才”、“北航蓝天新星”，“北航航空百人”。长期从事面向服务的智能制造、云制造、制造服务管理与优化、云计算/物联网/大数据在制造中的应用、节能减排评估/分析/仿真与优化、智能决策与优化理论、复杂系统建模/仿真等方面的研究，先后主持国家自然科学基金、国家科技支撑计划等多项国家级课题。
本次论坛将探讨人才培养机制创新对制造业转型升级的重要促进作用。
陈明同济大学中德工程学院副院长，国内首个工业4.0智能工厂实验室主任，加拿大Guelph大学和德国Braunschweig/Wolfenbüttel应用科技大学访问学者。主要研究方向为工业大数据下的PLM技术、工业无线传感器网络的MES技术，大型设备的远程诊断、产品数字化开发技术。
本次论坛将从个人专业领域出发，结合大数据、无线传感等前沿技术，研讨中国实施智能制造的重要性，以及如何实现智能化、数字化和网络化的工业4.0智能工厂。
陈南江北京航空航天大学机械学院博士后，长期从事工业机器人及加工工艺研究工作，对工业机器人研制、工业机器人离线编程、工业机器人集成具有丰富的经验，曾参与国家973、国家重大专项、国家自然科学基金、法国机械工业技术中心的多个项目的研究，主持研发多种机器人集成系统。在教学领域，长期从事机器人/智能制造相关教学研究工作，与院校共编工业机器人技术专业教材及开发教学资源，参编国家职业教育专业教学资源库工业机器人技术专业建设项目规划及全国职业教育工业机器人技术专业“十三五”规划等教材编写，已出版近10本相关教材。他带领的核心技术团队由来自于北京航空航天大学机器人所数10名硕博以及来自职教育领域的多名资深专家组成，拥有数十个软件著作权和专利，全力支撑智能制造相关专业校企合作、专业共建与人才培养的落地建设。
本次论坛瞄准中国制造2025，顺应制造业转型升级的大趋势，在智能制造及工业机器人职业教育与工程教育领域，提出独到建设思路，为广大应用型本科、职业院校、技工类院校提供一体化智能制造及工业机器人专业整体解决方案。
还有来自国际领先制造企业GE的重量级嘉宾，将以GE数字业务为切入点，分析工业化与数字化的融合以及全球智能制造行业发展现状与趋势，分享国际化产业经验，交流智能制造专业人力资源培养方式及国内高校制造类专业群建设需求等主题内容。
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