工业互联网学院
1定位
工业互联网学院以服务工业互联网和智能制造产业发展、实现咨询培训价值为导向,以互联网、物联网、云计算、大数据和制造科学、智能科学、信息与通信、应用技术等学科建设为基础,依托航天云网和线下辅导中心,打造“工业互联网教育领域+智能制造新兴学科领域+应用技能训练+线上线下融合”的综合教育服务提供商。
特点
工业互联网学院着力实现以工业互联网为平台的教育培训和以工业互联网为内容的咨询培训双轮驱动。具有六个结合的特点,一是集团内外资源市场结合;二是技术技能人才培养结合;三是继续学历教育模式结合;四是培训咨询业务结合;五是线上线下方式结合;六是院校企业合作结合。
重点任务
服务业务、培养人才,助推产业。以产业需求为牵引,以工业互联网领域课程体系的知识生产与传播为切入点,聚焦开展“知识传播、技能培训、双创服务、评估咨询”四大核心业务。组建专项业务部门和依托企业大学综合支撑部门的组织体系,构建“3库+2平台”(3库:课程库、师资库、案例库;2平台:对内、对外两个平台)的线上平台和依托线下合作伙伴“培训基地+实训基地”建设的线下平台。
课程体系与师资建设
课程体系采用开放的模式,由专业理论课程、工具方法课程、实践与案例课程和现场体验课程四部分组成;着重围绕航天云网业务方向开设,随着航天云网的发展,不断补充完善。目前开设以下十一个课程方向,一是门户网站运维服务;二是智能制造、协同制造、云制造底层软件应用;三是云端企业智能化、智慧化改造方案与实施;四是产品、制造资源共享与协作配套;五是工业大数据及其应用;六是云制造质量星级认证标准;七是云端企业信用认证标准;八是云端第三方支付与金融服务;九是云制造应用软件(CMAPP)开放式“双创”;十是工业互联网数据与平台安全;十一是工业互联网标准架构及相关标准拟制。
业务方向及其模式
精准培训服务项式
一是面向航天云网潜在用户的航天云网营销培训,促进用户上线;
二是面向航天云网用户的使用培训,提高用户粘性;
三是面向智能化改造工程师的能力培训,确保设备接入的质量和效率;
四是面向工业互联网工程师的能力培训,提高工业软件、工业大数据应用水平;
五是网络安全工程师的能力培训,提高网络安全保证水平;
六是面向VR/AR/MR工程师的培训,促进现实增强技术在工业企业的应用水平;
七是面向双创团队的辅导培训,促成团队创新创业成熟成功
运行模式
工业互联网学院的运行模式采取“小核心、大联盟、软整合、强共赢”的模式。
发展规划
工作亮点
打造培训平台业务生态

共有条评论 网友评论