2017年7月7日，“机器换人”考察组的成员们来到了在材料科学与工程学院智能化焊接与材料精密制造研究所从事科研的陈华斌老师的办公室，聆听专业人员对于智能制造、机器人等方面的解读。
下午2点，一切准备就绪。
陈老师首先为同学们阐述了一下何为“智能制造”。他说，智能制造的核心，即最基础的一层，是所有的东西要“互联互通”。而机器人智能制造在其中就起着重要载体的作用。
老师以机器人运用最广泛的行业——汽车制造业为例，向同学们生动展示了机器人在生产流程当中的重要作用，从白车身到座椅到仪表盘到车窗……机器人已经成为生产过程中一大不可或缺的助力。
刚开始，成员们认为以上他提到的例子只是机器人的自动化而非智能化。
于是老师进一步解释道，刚才的例子并不叫自动化，自动化只是在重复操作，而智能是有思考和决策能力的。
接着老师以视觉传感器为例，用通俗的语言向大家解释了机器人如何准确抓取物件，同学们不知不觉就陶醉其中了。
接着，陈老师谈到中国目前的现状，他忧心地说，中国目前最大的困难就是技术——造不了自己的工业机器人。 “热处理解决不了，无法获知先进的热处理工艺，因此我们产品的寿命受限，精度就不准了，我们就失去了部分市场。”
“那机器人能够替代人吗？”同学们充满好奇。老师分析道，替换人即是让机器人深度学习，未来应该是可以，但是现在技术还跟不上。未来是会实现真正的“无人车间”的。由此，老师还带着同学们一起遐想了一番未来的智能仓库系统。美妙的畅想成为了社会实践成员们想要更深入了解下去的动力。
最后，陈老师提到了和“机器换人”紧密联系的另一个词：人口红利。他说：“中国现在面临的是招不到工，有人说14-16年我们的人口红利已经没有了，我们和美国、日本一样，人的成本变得很高了。对于这一点，机器人似乎可以派上用场。机器它不会疲劳、没有情绪，机器人可以做人不愿做的苦活，可以做有毒的工作。”
很快，一个半小时的访谈就到了尾声，小组成员们受益良多，意犹未尽。陈华斌老师通过鲜活的例子和通俗的语言为学生们带来了一堂生动的“智能制造课”，让实践团的成员们对智能机器人有了更广泛更深层的理解。相信对后续的实践活动有非常大的帮助！感谢陈老师的谆谆教导^ .^
撰文：余艾琳
团队：机器换人考察团
供稿单位：材料科学与工程学院
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